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Séminaire GRCDI

Le GRCDI (Groupe de Recherche sur les Cultures et la Didactique de l’Information) est un groupe de recherche réunissant une douzaine de membres (enseignants-chercheurs, doctorants, formateurs d’ESPé, professeurs-documentalistes), des régions du Grand Ouest. Il est porté par l’URFIST de Rennes. Conformément à son sigle, le GRCDI s’est fixé un objectif de recherche et de travail sur ces deux thématiques : la culture de l’information (définition, finalités, frontières, contenus, enjeux, questions vives, limites…) et la didactique de l’information, notamment les questions liées à l’élaboration d’un curriculum documentaire. L’organisation annuelle ou bisannuelle d’un séminaire de recherche autour de la didactique et de la culture de l’information est l’une des principales activités du GRCDI, qui a organisé six séminaires depuis sa création en 2007. Avec cette collection sur HAL, qui fait partie de la collection plus large Cultures de l'information, nous entendons donner une meilleure visibilité et garantir une pérennité à l'ensemble des textes des communications de ce séminaire. Par ailleurs, cette collection regroupe les publications collectives du GRCDI, indépendantes du séminaire...

 

 

Mots-clés

Culture of information Youth' writing Educations à Compétences de lecture Maîtrise de l'information Evaluation de l'information Éducation à l'information Curriculum info-documentaire Didactique professionnelle Pensée critique Cultures de l’information Pratiques numériques Didactique des mathématiques Curriculum éducatif Séminaire GRCDI Didactique de l'information-documentation Didactique de l'informatique Transliteracy Culture informatique Culture de l'information Représentation des élèves Lecture numérique Pensée des techniques Cultures de l'information Évaluation de l’information Info-documentation Culture de l’information-documentation Enseignement Mathématiques Ressources numériques Bernard Stiegler Education à l'information-documentation Didactique des disciplines Triangle didactique Réseaux sociaux Internet Information literacy Culture informationnelle Didactique de l'Information-documentation Professeur documentaliste Traitement de la vidéo Culture numérique Indexation Sémantique Programmes scolaires Pratiques informationnelles Education aux médias Numérique Using digital media Contenus audiovisuels Epistémologie de l’information et de la communication Didactique des médias Enquête Didactique de l’information Écriture Information's didactics Lis curriculum Translittératie Pratiques pédagogiques Evolutions du web Didactique Documentarisation de l’humain Collège Apprentissage de la lecture Formation des enseignants aux TICE Notions informationnelles Pédagogie Culture de l’information Recherche Documentaire Media literacy Education au développement durable Transposition Didactique Culture des médias Litteratie Adolescent Culture de l'information-documentation C2i2e Didactique de l'information Transposition didactique Usages du web Littératie médiatique Apprentissage Identité numérique Computer literacy

 

 

Contacts
Référent publications :
Alexandre Serres
alexandre.serres@univ.-rennes2.fr

Archive créée et administrée sur la plateforme HAL du CCSD, et réalisée par le GRCDI.