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La méthode intuitive dans des manuels d’arithmétique au tournant du 20e siècle, au Brésil et en FranceL’enseignement des mathématiques à l'école primaire, XIXe-XXe siècle, Université de Limoges, FRED, IREM, Marc Moyon, May 2015, Limoges, France
Communication dans un congrès
hal-01144480v1
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A Aritmética e o método intuitivo nos manuais escolares do curso primário (médio e complementare / superior) no Brasil e na França no final do século XIX e início do século XXRevista Perspectiva, 2016, 34, pp.15-40
Article dans une revue
hal-01367314v1
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